
我想做好一件事,沒想好之前不動手
我喜歡讀書,也很想在網路上發表讀書心得,我覺得如果有人喜歡自己的東西,是很奇妙的感覺,我很想試試看,很久了,一直沒做。
我在乎別人的看法,所以我拖拖拉拉,想破腦袋,就想將文章琢磨成精品之後再發表,然後一鳴驚人 ! 直到我讀了奧斯汀.克隆 (Austin Kleon) 的《點子都是偷來的》之後,我的想法發生了奇妙的變化,不能說是我讀完書後完全放棄了以前的想法,或是我完全改變了,比較像是「我知道為什麼以前做不到我想要的了,我知道現在應該怎麼做了」這樣子的認知升級。
我到底想寫什麼
我到底想寫什麼 ? 最近才開始想這個問題的。
以前讀書的時候,把喜歡的句子抄下來,偶爾閃現的靈感也記下來,整理一下,修飾一番,就是一篇讀書筆記了,一切都很自然,也不覺得有什麼問題。讀過一些「閱讀」類書籍之後,才知道這樣的讀書方式只是把作者認為的重點再整理一次,自己得到的只是那種「以為整理了一篇讀書筆記就是學到了」的錯覺,之後根本就想不起來內容,需要的時候也根本用不上。
讀完一本書,應該將知識先通通塞進大腦,然後再通通丟掉。
那還留下什麼 ?
讀書能帶給我們的收獲,不是像你伸手到糖果罐裡,能抓一大把就得到一大把糖果那樣的實際。讀書比較像是在旅行,旅途中我們遇到了好看的風景、特色的小吃、有趣的人們,旅途結束之後,它們不會繼續留在我們身邊,但是只要一個隨意的觸動,就能在回憶中召回那些曾經經歷過的人事物。而且,風景不再只是風景,它還有甜甜的味道。
讀書能帶給我們的收獲,不是死背硬記來的,是我們在閱讀過程當中創造的觀點。每個人的觀點應該是特別的、獨一無二的,而且是很私人的,因為我們擁有的背景知識不同,思考習慣也都不盡相同。就好像這裡有一顆枝繁葉茂的大樹,我看到的是成長及茁壯,你看到的卻可能是凋零與重生。
如果我們想創造出特別一點的、跟別人不一樣的觀點,就要有自己的「點子」與「創意」。就如藝術家索爾.斯坦伯格 (Saul Steinberg) 所說 :「我們欣賞藝術作品而產生的反應,就是藝術家努力想突破的自身限制。」我們需要突破自己思想上的限制,反覆審閱自己所寫的東西,才有可能發展出創意。《點子都是偷來的》一書告訴我們的一些創意撇步非常值得參考。
創意怎麼來的
創意不是靈機一動。
創意不是我們以為的那樣,什麼都不用做,只要突然的靈機一動,創意就發生了。書中說 :「所有創意都是延續著前人的足跡」。創意不是憑空而來的,創意是偷來的。我們模仿別人的技巧,學習他的思想,然後跟自己的想法混搭起來,變成自己的東西。
是模仿,不是照抄。
模仿是練習,不是抄襲。模仿有一個絕佳的缺點,就是我們無法模仿到天衣無縫,所以會來回觀察,在檢查跟別人哪裡不一樣的時候,就是創意發生的時候。
不要想憋大招。
如果只想著要憋大招,然後一次來個大的,最後只會胎死腹中。不是想著要做什麼有創意的事,是先做了,創意才會發生。作者說這個叫做「弄假成真」 : 假裝你在創造什麼,直到你真正做出來為止 ; 想做什麼工作,現在就開始動手。
要創意,就要自我設限。
限制就是自由,此話看似矛盾,但我認為它有兩層涵意。
第一,如果我們什麼都想要,什麼都想做,那就做不了事。想等到作品打磨完美了再發表,但沒有人持續給你意見,作品怎麼會進步 ; 想等到有人關注了再發表,你不先把攤子擺出來,怎麼會有人圍觀 ? 我們應該要「自我設限」,把想象限制在可行範圍內,把行動放大到能力邊界之外,做就對了。要懂得取捨,專注當下,限制就是自由。
第二,如果我們一味地模仿,只能拼湊個四不像出來。要學習做減法,就像一件雕塑藝術品一樣,創作者以削、刻或鑿等方式去除掉多餘的部分,呈現出大腦中美好的想象 。想要激發創意,我們也應該模仿完就丟掉它,只留下受了啟發的靈感,這樣才能走出自己的路。
我就是寫不好
害怕寫不好,所以不敢做。
我們其實不是害怕寫不好,只是害怕開始,一旦開始了,擔心的事情就會一一發生。
我們最害怕「沒人關注」。
其實一開始沒人圍觀、沒人評論也滿好的,你可以有時間調整作品。小說家史蒂芬.帕斯菲爾德(Steven Pressfield)說 : 「人們並非殘忍或惡毒,他們只是太忙。」剛開始沒有人關注,你就不用擔心發表之後人們會如何評論,不滿意的作品也可以隨時下架修改,沒有多少人會發現。先練功打磨,等到完成傑出作品後再受人注意,比較不會有壓力。
我們還在意別人喜不喜歡。
想要作品更容易讓別人親近,我們先要有樂於分享的態度,擁有非凡的激情才能產生卓越的作品。作者這樣說 :「你要先對事物感到納悶,然後邀請別人一起納悶。」你越表現出對事物的好奇,別人也會跟你一起感到好奇。
進來是圾垃,出去也是垃圾
讀完《點子都是偷來的》之後,我更有讀書動力了。
畢卡索說 :「藝術即是竊佔。」也就是說創意點子是偷來的。
我們模仿偶像的作品,混搭自己的想法之後,形成自己的東西。這是一個先輸入、經過處理再輸出的過程,如果輸入腦袋的是垃圾,出去也是垃圾。所以我們要自我教育,作者說要 : 「讀得深,放得開,繼續想,好好查。」就是告訴我們要對自己生活的世界感到好奇,打破沙鍋問到底,鑽得比別人更深。什麼都用 Google 搜尋一下,問問題之前一定要先 Google,你就會找到答案,或者提出更好的問題。
不是寫你所知,是寫你所愛
除此之外,我也更有寫作動力了。
以前不敢寫是因為不知道怎麼寫,不知道怎麼寫是因為怕寫出來的東西別人不喜歡,因為我根本不知道別人喜歡什麼,甚至也不知道自己想要什麼。將這個阻礙行動的邏輯鍊條攤開,關鍵的問題節點就很清楚了 : 我不行動,是因為不知道自己想要什麼。
我以為我必須要寫出大家都喜歡的東西,我以為沒人看就是我寫得不夠好,我以為我寫不出有個人特色的東西,我總是在向外找尋能支撐自己內心的東西。
我從《點子都是偷來的》學到的不只是創意點子要怎麼來,更珍貴的一點,是它改變了我對一句話的態度,這句話常常聽到,但我一直都無法體會它到底能產生怎樣的激勵效果,現在我有感覺了,這句話就是 :「不必管那麼多,寫了再說」。
保持好奇心,一邊寫,一邊找尋自己的特點,走出自己的路。就像作家馬克西姆.高爾基說的 :「千萬不要從形式上去追求比別人寫得好。比別人寫得差一些不要緊,要緊的是按自己的特點寫。」