《閱讀變現》還在做單調無聊的工作 ? 多讀書也能變成錢 !

閱讀變現

上班下班,平凡普通,做著重複工作,過著自己小日子的人,怎樣才能創造自己的事業,為自己工作,做自己喜歡的事 ?

閱讀變現》的作者格格,她從完全不讀書,到現在每年都能讀完 100 本以上的書籍 ; 從上班族,成為幫助萬人改變人生的閱讀教練,實現「靠閱讀打造收入」的夢想。

她告訴我們,想要跟以前的自己不一樣,就要用讀書打造競爭力,讓改變看得見

但問題在於 : 「競爭力」從何而來,又如何促成「改變」 ?

競爭力不是說有它就有的,它是從自己內部的改變再反應於外在,改變的路徑越獨特,反應出來的就與別人越不一樣,只要你與別人不一樣的地方能為某些人解決問題,這就是你的「競爭力」。

閱讀,就是促成個人內在改變的好方法。

但讀書不是只有讀,是要將知識內化,去實踐,去修正,而這需要方法。

作者用了八個章節來介紹個人成長過程當中需要的八種能力,好好運用它們,可以讓你獲得與眾不同的競爭力,以及閱讀變現的能力。

這八種能力分別是 : 閱讀力、邏輯力、表達力、影響力、連結力、自信力、踐行力、覆盤力

其中 :

  • 閱讀力、邏輯力,就是內化的能力。
  • 表達力、影響力、連結力、自信力、踐行力,就是行動的能力。
  • 覆盤力,就是檢討修正的能力。

「內化 → 行動 → 修正」這樣的成長路徑,可以讓我們打破內在認知的邊界,建構新的系統,促成人生的改變,並轉化為競爭力。

接下來我們看看競爭力的孵化過程。

一、學習意識與知識內化
二、行動力的原則 : 為他人提供價值
三、鎖定目標,但路線要隨時修正


閱讀變現的關鍵 : 學習意識與知識內化

想要改變自己,不一定要丟掉過去,但至少要裝些什麼新的東西進去,才能促成新的化學反應。

普通人之所以一直是普通人,就是因為他們自以為是,不願意接受新東西。他們經常說自己太忙,忙到沒時間讀書;相反的,很多大人物卻每天都在讀書。

說沒有時間,其實是逃避改變,根本原因是 : 缺乏讀書的意識以及沒有正確的讀書方法

閱讀的意義是什麼

為什麼要讀書,每個人答案不一樣,同一個人在人生不同階段的答案也不一樣。

對我目前來說,讀書是為了「發現更多問題」。

讀書不是為了要解決問題嗎,怎麼會越讀問題越多呢 ?

這是我這一陣子讀書的體會。原本看完書後想要寫一篇文章,但不知道要從什麼角度下手,只會照著書籍的架構寫,就沒有自己的思考,寫完了也沒有收獲。

讀書若是沒有角度,就沒有態度 ; 沒有態度,就沒有深度

讀書要有深度,不是說要像作者那樣博學多才,懂的那麼多,而是自己在讀完書之後,內心有沒有產生特殊的感覺,這才是對自己有用的東西。但是要對一個東西產生感覺,你總要先看過它或是知道它吧,不然感覺要從何而來。讀書,就能讓我看到與知道本來不知道的事情。

雖然知道了,但不是很懂,它就變成一個問題 ; 心中懷有疑問,就能拓寬看事情的角度 ; 角度多了,深度思考的機會也更多。

簡單來說,讀書能打開我的認知邊界,把「不知道自己不知道」的事情,變成「知道自己不知道」。

在這個階段,要靠讀書帶來「問題」,但問題不是「問題」,而是啟動思考的開關

有人說,不知道就不知道,有什麼關係 ?

我想引用文學家陳平原老師的一段話 :「如果過了若干年,你半夜醒來發現自己已經好長時間沒讀書,而且沒有任何負罪感的時候,你就必須知道,你已經墮落了。不是說書本本身特了不起,而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同於這個現世和現實,你還有追求,還在奮鬥,你還有不滿,你還在尋找另一種可能性,另一種生活方式。說到底,讀書是一種精神生活。」

可能,我想創造自己的另一種可能性吧,不拼一下,這輩子可能就這樣了。

閱讀的方法

作者介紹了六大閱讀法,即正常閱讀、快速閱讀、精細閱讀、主題閱讀、復習閱讀、暫停閱讀。

讀書方法大都大同小異,有許多書在講,這部分我更推薦《高所得者的高效閱讀法》的高效閱讀四步驟 : 讀前預測、斷捨離式閱讀、記者式提問、歸納式閱讀

不過本書作者有幾點提醒值得學習 :

一、書也是一種商品,不是所有的書都質量特別高,值得你投入 100% 的精力閱讀,要帶著批判的眼光去讀書。並且,書就是為你服務的。你需要用書中內容為你的需求服務,而不是反過來,讓你自己完全臣服於一本書。

二、不要一字一句閱讀,因為,你落下的內容可能根本不重要。讀書時一個字也捨不得放過,這個執念一定要破。如果執念不破,你可能根本就快不起來。

三、應用金字塔結構的意識,快速識別結論、理由、事實

  • 結論,就是中心思想。關注書中的幾個重要位置 : 每章、每節、每段的開頭和結尾,這些都是特別容易呈現「結論」的地方。找到了結論你就抓住了重點,就不會遺漏重要信息。
  • 識別支持結論的「理由」。書中的「理由」,通常都會用數字明確標出。比如:第一、第二、第三等。找到理由,幫你直擊書中重點,而不是沈浸在書中找不到方向。
  • 找出內容中有哪些「事實」。作者列舉數據和不帶感情色彩的事例,都是為了支撐「理由」以進行論證。所以,你在快速閱讀時可以跳過不看。

四、抓出書中的邏輯線,幫助理解內容。

通常,每一本書中,有兩條線索:第一條是客觀邏輯線,即作者的邏輯線,它是客觀存在的,體現作者的行文思路,通常就是書的目錄;第二條是主觀邏輯線,即在你讀書後,你認為的書中重點的邏輯線,它是主觀存在的,每個人閱歷、理解力等不同,主觀邏輯線也會有所不同。

知道為什麼閱讀以及如何閱讀之後,下一個問題就是,閱讀如何變現 ?


如何閱讀變現 : 為他人提供價值

讀書,到底是想要獲得個人成長,還是騙自己有在努力。

看你怎麼做就知道了。

合上書本之後,你接下來會做什麼 ? 再拿一本啊,多有上進心。

一本接一本,一天過一天,讀了很多書之後,最後才發現自己沒有變得跟之前不一樣,然後越來越焦慮,陷入「越學越焦慮,越焦慮越學」的惡性循環。

學習,不會直接造就改變,必須要推動些什麼,才有可能改變。這個推動力,就是「去做」。

周嶺在《認知覺醒》一書中提出「成長權重」這個概念,他認為從權重上看,改變量 > 行動量 > 思考量 > 學習量

也就是說,比起單純的輸入與學習,輸出與行動更重要。

行動起來,可以確認焦慮感是真實還是虛幻的 ; 行動起來,可以驗證思考的質量 ; 行動起來,學習才有意義。

如果你不只是要獲得認知上的成長,還想要打造個人品牌,讓更多人在人群中可以看到你,那麼作者介紹的表達力、影響力、連結力、自信力、踐行力這部分的內容很重要,而這些能力通通指向一個最根本的原則 : 想要別人喜歡你,你要先為他人提供價值

當你能給別人提供價值,主動為他人著想的時候,才有更多的人願意跟你連接,閱讀才有可能變現。


鎖定閱讀目標,但變現路線要隨時修正

想要達成任何目標,需要不斷覆盤。

你可能會問,目標跟覆盤有什麼關係 ?

著名商業顧問,也是《底層邏輯》一書的作者劉潤,說過這麼一個故事。

他有個目標,就是徒步「穹頂 1 緯度」,抵達北極點。就是先坐直升飛機,降落到北緯 89° 北冰洋的浮冰上,然後在「流動」的浮冰上徒步整整一個緯度,抵達北極點。

他問了一個問題 : 在浮冰上睡一晚,第二天醒來,你必須要做的一件事是什麼 ?

「打開 GPS 重新定位自己在哪裡。」

因為腳下是浮冰啊,一直在「流動」。

目標,可以不變,但是路線,可能一直在變。這就需要覆盤和調整。

覆盤的本質,是從過去的經驗中學習 ; 覆盤的成果,體現於有效行動的能力上。

《曾國藩》一書中提到曾國藩有一個習慣,就是每做完一件大事後,他都會點一炷香,把整個過程細細地回想一遍。他領導湘軍打仗取勝的秘訣就在於一炷香背後的反思。

定期覆盤,可以知道自己有沒有比以前進步,發現不足的就去優化它。定期反思過去所做的事,避免再犯同樣的錯誤,

劉潤這麼說 :「覆盤,簡單來說,就是在做完每一件事情之後,都總結三件事 : 繼續做 (Continue doing)、停止做 (Stop doing)、開始做 (Start to do)。」

正確的事繼續做 ; 無效的事停止做 ; 有趣的事開始做。


閱讀變現的最大理由 : 擺脫平庸

總的來說,《閱讀變現》一書將「閱讀力如何經過一連串行動,做價值輸出,轉化成個人競爭力」講的輕鬆有趣,非常好讀。每一章後面還引用了不同讀書達人的成功故事,讓我們這樣的普通人也覺得自己在讀完書後也能做得到那樣。讀完之後不一定要辭職變現,將書中內容應用在自己的工作上,也能直接帶來成長。

閱讀變現》這本書對我來說,不是在講一則又一則的行動技巧,而是為我展示一個成長系統是如何運轉起來的 :

閱讀不是只為了感覺良好,是要獲得成長 ; 讀完一本書,不是換下一本,是去做 ; 做了不是就算了,要去修正 ; 發現不足的地方,再去找書。

作家余秋雨說 :「閱讀的最大理由是想擺脫平庸。」

平庸者什麼也不缺少,只是無感於外部世界的精彩、人類歷史的厚重、終極道義的神聖、生命涵義的豐富。而他們失去的這一切,光憑一個人有限的人生經歷是無法獲得的,因此平庸的隊伍總是相當龐大。…… 只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你。 ─ 余秋雨

我閱讀,是想跟以前的自己不一樣 ; 我閱讀,是想跟別人不一樣 ; 閱讀變現,只是順便。